Realizar un “análisis sociocrítico de tendencias” de la acción socioeducativa con la finalidad de recuperar su praxis transformadora, desde la perspectiva de los saberes, los haceres y los “quehaceres” aportados desde las reflexiones académicas sobre las políticas educativas y sociales desarrolladas actualmente
Presentar todo un “Abanico de Proyectos” estatal con una finalidad socioeducativa, lo más completo que se pueda y sustentados en la participación social de la ciudadanía y en una...