26, 27 y 28 de marzo de 2026

Repensar · Conectar · Transformar

Facultad de Comunicación y C. Sociales – Campus SEAS (Villanueva de Gállego, Zaragoza)

INTRODUCCIÓN

El Instituto de Educación y Políticas Socioeducativas de Aragón (I.E.P.S.A) desde su origen, en el año 2002, está comprometido con la investigación, la formación y la divulgación de la praxis socioeducativa, e igualmente con el análisis profundo de las políticas públicas que a priori sustentan todas dimensiones del campo.

Desde el 2003-2009, se centró en el conocimiento y recopilación de cuantos proyectos de intervención socioeducativa existieran en la Comunidad Autónoma de Aragón y el esfuerzo por su visibilización.

Posteriormente de 2009 y 2018, enfocó su tarea a la valoración y reflexión sobre las Políticas Socioeducativas que sustentaban los proyectos y programas vigentes, desde una perspectiva sociocrítica.

Del 2018-2024, ha realizado un esfuerzo significativo en el análisis de la repercusión directa de dichas políticas públicas relacionadas con las acciones socioeducativas que procuran resolver los problemas y las necesidades socioeducativas que afectan a la vida diaria de los ciudadanos, y consecuentemente la de sus logros conseguidos.

Durante el 2024-2026 este Observatorio Permanente se ha propuesto, como fin de ciclo de su Plan de trabajo 22/25, intentar conocer, reflexionar y divulgar las posibles claves de futuro en el ámbito de las acciones socioeducativas, desde la perspectiva del diagnóstico de su Discurso, la visibilidad de los Proyectos ya Consolidados a lo largo del tiempo y destacar las Acciones Relevantes innovadoras surgidas en los últimos cinco años, desde la conclusión de la pandemia del covid.

En consecuencia promueve para el año 2026 que ahora se inicia la celebración del I Coloquio Estatal sobre Acción Socioeducativa, sustentado en la experiencia de organización de eventos de estas características y apoyado por un abanico de Conferenciantes (3), Ponentes (6), Responsables de Proyectos (9) y Diseñadores de innovación(12) de todas comunidades autónomas y de las localidades más significativas del mapa estatal en esta materia.

EL POR QUÉ DEL COLOQUIO

El IEPSA, como Observatorio Socioeducativo desde 2002 comprometido con la investigación y el análisis de las políticas públicas que afectan a la praxis socioeducativa, impulsa este encuentro con cuatro retos claves:

Superar la existente brecha todavía entre teoría y práctica de la de acción socioeducativa en su dimensión transformadora
Divulgar los proyectos de acción socioeducativa ya consolidados en el tiempo y a veces con poca visibilidad, a pesar del tiempo.
Clarificar el camino a seguir frente la incertidumbre ante los desafíos sociales y la desconexión democrática existente.
Impulsar a la vigencia de la participación ciudadana, no únicamente como normativas, sino también en la gobernanza abierta, con mucha insuficiencia en la actualidad.

En definitiva promover un “espacio de reflexión colectiva” a través de compartir las acciones socioeducativas vigentes y buscar su implementación a través de acciones relevantes innovadoras.

QUÉ PROPONE EL COLOQUIO

Un encuentro representativo de la existencia actual de diagnósticos, proyectos consolidados en el tiempo e innovaciones de acción estatales para:

• Debatir la acción socioeducativa como una alternativa inequívoca a la denominada de siempre Educación Formal, desde los profesionales y Sector

• Explorar “tendencias y modelos reales” de acción socioeducativa válidos para los nuevos retos que nos plantean en los complejos tiempos que vivimos

•Construir “propuestas de acción socioeducativa” para una transformación, ya sean mediante proyectos, programas o planes, que nos ayuden avanzar.

En definitiva poner las bases y las alturas necesarias para la creación de un “Foro Estatal sobre Acción Socioeducativa” estable, de amplia representación y eficaz, tanto en la generación de procesos de aprendizaje y de reflexión con sentido avanzar en la aportación de soluciones válidas.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

A los profesionales, a formadores experimentados, tanto del nivel de F.P. como del nivel Universitario del Sistema Educativo del Sector, y a los actuales investigadores interesados en aportar soluciones al campo para:

• Regenerar el Discurso con producción de conocimiento y análisis crítico.

• Facilitar del intercambio de experiencias y hacerlas visibles.

• Implementar la innovación en las acciones socioeducativas de hoy

• Promocionar su incidencia ciudadana y de la transformación política.

En definitiva a los profesionales de un Sector actualmente muy debilitado y maltratado en su financiación por las propias administraciones y aún Mercado Social transgredido por las Empresas sin perspectiva alguna social

PROGRAMACIÓN

1.- UNAS CONFERENCIAS PARA UNA PROSPECTIVA:

Conferencia. I: “Políticas Educativas para una nueva era”.
Catedrático Emérito D Joan Subirats, de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Conferencia II: “Ideas de algunos retos socioeducativos actuales”.
Catedrático Emérito D. Jaume Trilla de la Universidad de Barcelona.
Conferencia. III: “De la Política a las Políticas (Socioeducativas) como un quehacer ético, pedagógico y social”. J. Antonio Caríde Catedrático de Pedagogía Social de la Universidad de Santiago de Compostela.

2. UNAS PONENCIAS PARA LA REGENERACIÓN DEL DISCURSO

” Políticas Municipales: hasta aquí hemos llegado”.
Profesor D. Héctor Pose de la Universidad de la Coruña.
” El Proyecto Socioeducativo en los I.E.S. de Extremadura”.
Técnico D. Luis Pacha y Ex Jefe de Servicio del Gobierno de Extremadura.
” La Política de Voluntariado desde el Gobierno de Aragón”.
Técnico D. J. Ángel González, Ex-Asesor Departamento Bienestar Social Gobierno de Aragón

“Política de Acción Socioeducativa basada en pedagogía Km 0”
Técnica Dª Alaitz Tresserras y Gema Lasarte Leonet, Profesoras Facultad de Educación Vitoria.
”Las Políticas de Ocio y Recreación: una óptica Internacional”

Profesor D. Joseba Doistua de la Universidad de Deusto/Bilbao

3. UNOS PROYECTOS CONSOLIDADOS SOCIOEDUCATIVOS

EL PROGRAMA LABOEDUCA Pensar sobre la infancia y la adolescencia desde la práctica.

Jon Echeverría Esquina – Asociación Navarra Nuevo Futuro

PISEC: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA COCURRICULAR en Vitoria – Gasteiz.

D. Aitor Jiménez. Presidente de la Asociación KOKUK. (Euskadi).

EL PROYECTO TEJAR para el desarrollo del Rio Tajo.
D. Joao Serrano Monteiro. Presidente Cofradía Ibérica del Tajo (PT).

PROYECTO RURALTEC, Centro de Innovación Tecnológica Rural.
D. Toni Collado. Presidente Fundación del Olmo (Alto Turia, Valencia).

EL PROYECTO “CAMINA VITAMINA” del Ayto. de Alfafar (Valencia).
Dª Laura Martínez. Coord. de Estrategia Municipal de S. P. (P Valencia).

EL PROYECTO “TALLER DE ASC” desde la localidad de Gijón.
D. Pablo García. Coord. del Taller y Emprendedor (Asturias)

EL PROYECTOS DE PIONEROS, Fundación Pioneros en Logroño
Dº José Manuel Valenzuela, Gerente de la Fundación (La Rioja)

EL PROYECTO “EL REC ES MOU” de Montcada i Reixac i Nou Barris (Barcelona).

Dª. Carmen Frucutoso Barea. Presidenta de la Perifèrica SCCL. (Catalunya)

4. UNAS ACCIONES RELEVANTES INNOVADORAS

Programa de Voluntariado de Fundación Caixa en Aragón

D. Jorge García, Coordinador Territorial del Programa (Departamento Territorial del Ebro).

Acciones Socioeducativas en las Tres Mil Viviendas de Sevilla

Dª Cossete Franco, Coordinadora del Proyecto Intervención Socioeducativa

Acción de Vivienda Colaborativa “La Enredadera” de Zaragoza

D. José L. Terol, S.C. “Somos Ciudadanos Comunes” / Zaragoza

Actuación del C.T.L. “Perpetuo Socorro” en Barrio de Huesca

Dª Mayte Lasierra, Coordinadora del Centro de Tiempo Libre/ Huesca.

Hazialdea como Acción Socioeducativa Protectora en Pamplona

Dª Sara Garralda, Coordinadora de Asociación ElKartea /Pamplona

Las Colonias Urbanas desde otra perspectiva del T.L.: “Etopía”

Dª Paola Simón, Coordinadora en la Fundación Etopía/Zaragoza

* Este programa puede sufrir modificaciones por circunstancias ajenas.

Consultar planificación y horarios

RAZONES PARA ASISTIR

• Obtener información y formación de alto nivel con expertos estatales.

• Lograr una orientación posible ante los escenarios complejos que se nos presentan en estos tiempos y claves de futuro para actuar con criterio.

• Formar parte de una Red de Contactos estatal, autonómico y local que posibiliten el establecimiento de futuras colaboraciones y alianzas.

• Conseguir toda una serie de instrumentos e ideas aplicables en la elaboración de proyectos y políticas centradas en Acción Socioeducativa.

En definitiva este Coloquio, que no es un Congreso al uso y tampoco el mejor lugar para la búsqueda de certificados, es un espacio para la conexión, el dialogo sosegado y la construcción colectiva de un “Manifiesto Social por la Acción Socioeducativa” futuro que ofrezca pistas y establezca estrategias.

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Tres días para conectar, inspirarte e impulsar la transformación de la acción socioeducativa desde realidades diferentes pero muy conectadas entre sí.